Рубрика: Без рубрики

Если вы разбили градусник

У многих в семьях есть электронные термометры, но как показывает практика, некоторые по-прежнему пользуются ртутными градусниками, которые, к сожалению, имеют свойство разбиваться. Что делать если градусник разбился?

МЧС напоминает:

— Выведите из помещения детей, пожилых людей и домашних животных;

— Подготовьте раствор марганцовки и стеклянную банку с плотной крышкой;

— Наденьте влажную марлевую повязку и резиновые перчатки;

— Шарики ртути соберите кисточкой (маленькие – лейкопластырем или скотчем) в бумажный конверт;

— Опустите собранную ртуть в банку с раствором марганцовки;

— По номеру 101 или 112 уточните, куда ее передать;

— Очищенную поверхность обработайте раствором марганцовки или мыльно-содовым раствором (400 г хозяйственного мыла и 0,5 кг кальцинированной или пищевой соды на 10 л воды);

— После уборки тщательно проветрите помещение;

Запрещается:

— Прикасаться к ртути руками;

— Собирать ртуть с помощью пылесоса, сметать веником;

— Выбрасывать ртуть в мусорное ведро или канализацию;

— Стирать предметы, контактировавшие с ртутью в стиральной машине;

— Пользоваться чистящими средствами для очистки места разлива.

Храните градусники в недоступных для детей местах, берегите себя и близких!

Детская шалость

Пожары, возникающие по причине детской шалости с огнем – явление, к сожалению, далеко не редкое. Финал таких пожаров может быть очень трагичным. 

Почти все дети проявляют повышенный интерес к огню, не осознавая в полной мере его потенциальную опасность, их неудержимо манит к этому чуду природы. В возрасте от трех до пяти лет дети в своих играх часто повторяют взрослых, имитируя их действия, труд. В этом возрасте детям хочется все скорее узнать и испытать на себе. Стремление к самостоятельности особенно проявляется, когда дети остаются дома одни.

Нельзя быть уверенным в том, что оставшись один, ребенок не решится поиграть коробочкой спичек, не захочет поджечь бумагу, не устроит костер, который однажды видел в лесу.

Бывают случаи, когда взрослые ввиду разных обстоятельств вынуждены оставлять детей на какое-то время без надзора. Это опасно, особенно если дети остаются в запертых квартирах или комнатах. В случае пожара они не смогут выйти из опасного помещения наружу.

Что нужно делать для того, чтобы избежать пожара от детской шалости с огнем:

— рассказывайте детям о пожаробезопасном поведении;

— будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности;

— не оставляйте спички в доступном для детей месте;

— не поручайте детям разжигать печи, газовые плиты, самостоятельно включать электробытовые приборы;

— следите, чтобы дети не разжигали костры;

— уходя из дома, не оставляйте малолетних детей без присмотра взрослых;

— организуйте ребенку интересный досуг.

Научите ребенка правильным действиям при пожаре. При обнаружении пожара или признака горения (задымления, повышенной температуры, запаха гари и т.п.) ребенок любого возраста должен немедленно покинуть помещение. Сообщить о пожаре взрослым или в пожарную службу по телефону 101 или 112.

Очень важно, чтобы дети запомнили эти советы. Личным примером учите, детей соблюдению привил пожарной безопасности. Только большой заботой о наших детях мы сможем предупредить пожары от детской шалости с огнем, сохранить свой дом, имущество и самое дорогое – жизнь ребенка.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ПАМЯТКА

по предотвращению насилия в семье, жестокого обращения с ребенком

Проблема насилия в семье, жестокого обращения на сегодняшний день является одной из самых тревожных среди социальных факторов, оказывающих влияние на рост социального сиротства, безнадзорности, беспризорности.

Под жестоким обращением с детьми понимаются не только случаи физического и сексуального насилия или развращения, но также пренебрежение основными интересами и нуждами детей, то есть неудовлетворение их потребностей в пище, одежде, воспитании, образовании, медицинской помощи. Типичным примером жестокого отношения с малолетними детьми является оставление их без присмотра, что зачастую приводит к несчастным случаям, отравлениям и другим тяжелым последствиям.

Формы насилия над детьми:

● физическое насилие – действия (бездействие) со стороны родителей или других взрослых лиц, в результате которых физическое, психическое и умственное здоровье ребенка нарушается или находится под угрозой повреждения (телесные наказания, удары ладонью, пинки, царапанье, ожоги, удушение, толкание, плевки, применение палки, ремня, ножа и т.д.);

● отсутствие заботы о детях – невнимание к основным нуждам ребенка: потребности в пище, одежде, медицинском обслуживании, присмотре;

● эмоционально дурное обращение с детьми (психическое насилие: брань, крики, обвинения в адрес ребенка, принижение его успехов, унижение его достоинства и т.д.);

● сексуальное насилие над детьми – любой контакт или взаимодействие между ребенком и человеком старшего его по возрасту, в котором ребенок сексуально стимулируется или используется для сексуальной стимуляции, действия, способствующие развращению ребенка.

Лица, которые могут обнаружить факты жестокого обращения с ребенком:

● врачи, персонал и администрация больниц, медицинские сестры, персонал неотложной помощи, работники судебно-медицинской экспертизы, психологи, психиатры, другие медицинские работники;

● социальные работники;

● учителя, администрация и персонал учебных учреждений, детских садов, яслей;

● работники правоохранительных органов.

О фактах жестокого обращения с ребенком или насилия над ним необходимо немедленно сообщить в правоохранительные органы.

Аудио ролик по домашнему насилию

Дом без насилия

Для обеспечения безопасного пребывания ребенка дома необходимо:

1. Познакомить детей с предметы домашнего быта, которые являются источниками потен­циальной опасности для детей, и делятся на три группы:

•  предметы, которыми категорически запрещается детям пользо­ваться (спички, газовые плиты, электрические розетки и электропри­боры и т. п.);
•  предметы, с которыми, в зависимости от возраста детей, нужно уметь правильно обращаться (иголки, ножницы, нож);
•  предметы, которые взрослые должны хранить в недоступных для детей местах (бытовая химия, лекарства, спиртные напитки, сигареты, пищевые кислоты, режуще-колющие инструменты и др.).

2.  Открытое окно, балкон как источники опасности.

Дети не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, бал­коном, выходить без взрослого на балкон.

3. Экстремальные ситуации в быту.

Детей дошкольного возраста необходимо научить  поведению в труд­ных ситуациях:

• пользоваться телефоном в случае пожара, травмы;
• уметь привлечь внимание прохожих и позвать на помощь при пожаре, при проникновении в дом преступника;
• уметь потушить начинающийся пожар и др.

Примерное содержание беседы с детьми на тему:

«БЕЗОПАСНОСТЬ В НАШЕМ ДОМЕ»

Давай сегодня поговорим о самых обычных вещах , которые окружают тебя дома.

Многие полезные и необходимые  предметы при неумелом обращении могут причинить вред и даже стать причиной беды.

Представь себе стул и табурет. Зачем они нужны? Ну конечно, чтобы на них сидеть.

• А что может случиться , если использовать их не по назначению? (здесь необходимо дать время ребенку для обдумывания, поддержать рассуждение и выслушать ответ ребенка)

Допустим, ты захотел достать с верхней полки буфета банку с вареньем. Можно конечно попросить об этом маму или бабушку, но ты решил действовать самостоятельно: пододвинул к буфету стул, залез на него и стараешься дотянуться до верхней полки. Не получается? Оставь эту опасную затею. И никогда не ставь стул на табурет. Это непрочное сооружение скорее всего рухнет, и в лучшем случае ты отделаешься ушибами.

ЗАПОМНИ !  Прежде чем что-то предпринимать, подумай о  том, к чему это может привести.

Даже в нашем родном и знакомом до мелочей доме есть немало предметов , которые могут принести вред, если не соблюдать правила осторожности.

Вот давай вместе с тобой зайдем на кухню- видишь здесь стоит газовая ( электрическая) плита.

• Можно ли подходить близко к плите , особенно если на ней варится суп или кипит чайник? Как вы думаете, почему? (здесь необходимо дать время ребенку для обдумывания, поддержать рассуждение и выслушать ответ ребенка)

   Запомни, что ни в коем случае нельзя крутить ручки плиты, а если ты вдруг почувствовал запах газа, нужно тотчас же сказать об этом взрослым.

А теперь посмотри как много в нашем доме электрических приборов – давай вместе с тобой их назовем: холодильник, телевизор, утюг, и т.д.

Когда вечером становится темно, мы щелкнем выключатель, и комнату заливает яркий свет люстры. Электрический ток бежит по проводам и заставляет работать все эти приборы. Представь, что электрический ток перестал поступать в наш дом. Ты не сможешь посмотреть свои любимые мультфильмы, мама не сможет погладить белье утюгом и т.д. Электрический ток – наш помощник. Но он может быть и опасным! Поэтому никогда не трогай провода и электроприборы мокрыми руками, не вынимай вилку из розетки, дергая за шнур, а если почувствовал запах гари, сразу же скажи об этом взрослым (родителям , бабушке, дедушке). Причинить человеку вред могут даже самые обычные инструменты и предметы: молоток, клещи, а также гвозди и кнопки, если оставить их разбросанными по полу.