НЕДЕЛЯ НУЛЕВОГО ТРАВМАТИЗМА!

В период с 13 апреля по 19 апреля 2026 года в Гомеле проводится «Неделя нулевого травматизма»!

Целью проведения «Недели нулевого травматизма» является обеспечение безопасности и здоровья работников на рабочих местах, предотвращения случаев производственного травматизма в организациях и предприятиях, направленное на оперативное выявление нарушений норм охраны труда и применение мер по их устранению.

Главной задачей концепции «Нулевой травматизм» (Vision Zero) является организация профилактики, объединяющей три направления – безопасность, гигиену труда и благополучие работников.

Безопасность каждого работника – ответственность всего коллектива. Только совместные усилия позволят достичь главной цели – сделать наш труд по-настоящему безопасным!

Педагоги детского сада №112 г.Гомеля блеснули талантами на районном конкурсе художественной самодеятельности

Коллектив учреждения дошкольного образования «Детский сад №112 г. Гомеля» принял участие в ежегодном конкурсе художественной самодеятельности среди трудовых коллективов предприятий, организаций и учреждений Новобелицкого района.

Педагоги детского сада подготовили яркую концертную программу, продемонстрировав не только профессиональное мастерство, но и творческие способности. Участие в подобных мероприятиях стало для педагогов хорошей традицией, позволяющей обмениваться опытом и укреплять корпоративный дух.

Пять шагов к спасению

В нашем детском саду прошла встреча воспитанников старшей группы 8 с инспектором МЧС Линой Сергеевной Демьяненко. Лина Сергеевна провела познавательную беседу по основам безопасности жизнедеятельности. Детям напомнили о том, как себя вести в случае обнаружения пожара и повторили номера экстренных служб.

Кроме того, Лина Сергеевна познакомилась с развивающей предметно-пространственной средой, созданной в группе по направлению «Безопасность». Она отметила продуманность уголков, наличие наглядных пособий, дидактических игр и макетов, помогающих воспитанникам в игровой форме осваивать важные правила. Встреча прошла в теплой и дружественной атмосфере, а юные воспитанники показали отличные зания!

Маленький прибор спасает тысячи жизней: в стране стартовала масштабная кампания по установке АПИ

Пожар не выбирает время, но чаще всего он приходит внезапно – под покровом ночи, когда люди наиболее уязвимы. Сон притупляет бдительность, а едкий дым коварен: достаточно нескольких вдохов, чтобы человек уже не смог проснуться. Однако есть простое и доступное решение, способное стать персональным «сторожем» в каждом доме – это автономный пожарный извещатель (АПИ).

Сегодня в республике дан старт широкомасштабной информационной кампании, цель которой – напомнить каждому о жизненной необходимости установки АПИ.

Статистика – вещь упрямая, и в вопросах пожарной безопасности она говорит в пользу извещателя. АПИ признан одним из самых эффективных средств раннего обнаружения возгорания.

С 2002 года, когда в нашей стране началось массовое внедрение этого прибора, были спасены жизни более 2,7 тыс. человек.

Только в прошлом году благодаря пронзительному сигналу извещателя спаслись 67 человек, включая 14 детей.

Лучшим подтверждением эффективности АПИ служат оперативные сводки МЧС. За каждой историей – реальный случай, где от гибели людей отделял лишь один резкий звуковой сигнал.

         Мядельский район: спасение во сне

(https://www.youtube.com/watch?v=FSswOh3J6NU&source_ve_path=MjM4NTE&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fgomel.mchs.gov.by%2F).

Ночью в деревне Железники вспыхнул жилой дом. Хозяйка крепко спала и не чувствовала запаха гари. Ее разбудил резкий звук АПИ. Увидев огонь и плотный дым, женщина мгновенно разбудила сына 2015 года рождения. Благодаря раннему обнаружению они успели покинуть горящее здание до того, как огонь отрезал пути к выходу.

Речица: черный дым из-под кровли

(https://www.youtube.com/watch?v=7mUoL1Y8uLg&source_ve_path=MjM4NTE&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fgomel.mchs.gov.by%2F )

Вечером в доме по улице Турчинского начался пожар. Двое жильцов, находившихся внутри, узнали об опасности не по запаху дыма, а по звуку извещателя. Это позволило им выйти на улицу самостоятельно еще до прибытия спасателей.

Любанский район: спасена целая семья

(https://www.youtube.com/watch?v=Nb_bYN0aSOs&source_ve_path=MjM4NTE&embeds_referring_euri=https%3A%2F%2Fgomel.mchs.gov.by%2F)

В деревне Редковичи открытым пламенем горел деревянный дом. Внутри находились муж, жена и их сын. Вся семья успела эвакуироваться только благодаря своевременному срабатыванию АПИ.

Брест: утро, которое могло стать последним

(https://www.youtube.com/watch?v=QVx1DEmQ8KI)

В многоквартирном доме по 2-му Северному переулку загорелась кровля. В одной из квартир спали женщина и ее ребенок. Звук АПИ заставил мать проснуться и вывести мальчика из опасной зоны.

Эти истории – наглядный пример того, что пожар может случиться с каждым, независимо от благополучия или возраста дома. АПИ – это ваш «безопасный сон». Он дает те самые несколько минут, которые необходимы, чтобы проснуться, спасти близких и вызвать спасателей.

Почему АПИ необходим именно вам?

Автономный пожарный извещатель работает максимально просто: он реагирует на определенную концентрацию дыма.

Громкий сигнал: Звук извещателя настолько пронзительный, что способен разбудить даже спящего человека (в том числе в состоянии алкогольного опьянения).

Автономность: Прибор работает от обычной батарейки («кроны»), его легко установить на потолок самостоятельно, не прокладывая провода.

Низкая цена – высокая ценность: Стоимость прибора несопоставима с ценностью человеческой жизни.

Не ждите особого случая. Установите извещатель сегодня. Ведь жизнь – это самое ценное, что у нас есть, а защитить ее можно с помощью одного маленького прибора.

Подробнее о том, где купить прибор и как его правильно установить, читайте в рубрике «Будь готов» на нашем сайте.

Задачи нашего учреждения:

— обеспечение разностороннего развития личности воспитанника в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями;
— формирование у воспитанников нравственных норм, компетенций, необходимых для приобретения социального опыта;
— подготовка к продолжению образования;                                                                               
— охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников.
— оздоровление; 

Основной функцией  является создание условий для:

— обучения и воспитания, ранней социализации воспитанников;
— получения образования воспитанниками с особенностями психофизического развития и оказания им коррекционно-педагогической помощи;
— физического, социально-нравственного, личностного, познавательного, речевого и эстетического развития воспитанников;
— формирования у воспитанников гражданственности и национального самосознания, основ патриотизма, традиционных ценностных установок;
— приобщения воспитанников к общечеловеческим ценностям и современным традициям;
— развития у воспитанников общих и специальных способностей к разным видам деятельности и творчеству;
— выявления и развития индивидуальных склонностей воспитанников и их интеллектуально-творческого потенциала;
— обеспечения преемственности дошкольного и I ступени общего среднего образования.

Очередная победа в копилке учреждения.

Серебков Иван, воспитанник средней группы 12, занял первое место в первом этапе республиканского конкурса на лучший детский рисунок на экологическую тематику. Поздравить победителя приехали начальник отдела контроля за соблюдением природоохранного законодательства на территории г. Гомеля Дворецкий Юрий Михайлович и главный специалист Скопич Марина Григорьевна. Поздравляем победителя!

Каждый ребенок имеет право на жить в семье

Правовой статус ребенка в Республике Беларусь

ПРАВОВОЙ СТАТУС РЕБЕНКА В РЕСПУБЛИКЕ  БЕЛАРУСЬ

Согласно статье 1 Закона Республики Беларусь «О правах ребенка» ребенок – это физическое лицо до достижения им возраста восемнадцати лет (совершеннолетия), если по закону оно раньше не приобрело гражданскую дееспособность в полном объеме.

В соответствии с Законом  Республики Беларусь «О правах ребенка» каждый ребенок имеет такие права, как:

  • право на жизнь. Государство защищает жизнь ребенка от любых противоправных посягательств. Применение смертной казни и пожизненного заключения в отношении лиц, совершивших преступления в возрасте до восемнадцати лет, не допускается (ст. 4);
  • право на охрану и укрепление здоровья. Государство создает надлежащие условия матери по охране ее здоровья в дородовой и послеродовой периоды, обеспечивает здоровое развитие ребенка, предоставляет детям бесплатную медицинскую помощь и санаторно-курортное лечение в соответствии с законодательством Республики Беларусь (ст. 6);
  • право на гражданство (ст. 7);
  • право на уровень жизни и условия, необходимые для полноценного физического, умственного и духовного развития. Государственные органы через систему социальных и экономических мер обеспечивают создание этих условий (ст. 8);
  • право на защиту своей личности от любых видов эксплуатации и насилия. Государство обеспечивает неприкосновенность личности ребенка, осуществляет его защиту от всех видов эксплуатации, включая сексуальную, от физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, сексуальных домогательств, в том числе со стороны родителей или лиц, их заменяющих, и родственников, от вовлечения в преступную деятельность, приобщения к спиртным напиткам, немедицинскому употреблению наркотических, токсических, психотропных и других сильнодействующих, одурманивающих веществ, принуждения к занятию проституцией, попрошайничеством, азартными играми или совершению действий, связанных с изготовлением материалов или предметов порнографического характера (ст. 9);
  • право самостоятельно определять свое отношение к религии, исповедовать любую религию или не исповедовать никакой. Государство не может вмешиваться в воспитание ребенка, основанное на определенном религиозном мировоззрении родителей или лиц, их заменяющих, и связанные с этим при участии ребенка совершение за пределами учебных заведений религиозных обрядов, соблюдение традиций, за исключением случаев, когда побуждение к религиозным действиям непосредственно угрожает жизни и здоровью ребенка, нарушает его законные права. В отношении ребенка, не достигшего пятнадцати лет, религиозные обряды отправляются с согласия родителей или лиц, их заменяющих (ст. 10);
  • право на получение, хранение и распространение информации, свободу мнений, убеждений и их свободное выражение. Каждый ребенок, способный формулировать свои взгляды, имеет право свободно их выражать по всем вопросам, которые его затрагивают, причем взглядам ребенка уделяется должное внимание в соответствии с его возрастом. В частности, ребенку предоставляется возможность непосредственно либо через представителя или соответствующий орган быть заслушанным в ходе любого затрагивающего его судебного или административного разбирательства в порядке, предусмотренном законодательством Республики Беларусь (ст. 11);
  • право на бесплатный проезд в городском пассажирском транспорте общего пользования (кроме такси), а также на автомобильном и железнодорожном транспорте общего пользования пригородного сообщения имеют дети в возрасте до семи лет (ст. 12)

Законом разделены права детей, которые могут быть реализованы в семье и обществе.

Так, ребенок имеет право на проживание в семье, знать обоих своих родителей, право на их заботу, совместное с ними проживание, за исключением случаев, когда разлучение с одним или обоими родителями необходимо в интересах ребенка.

Право выбора одного из родителей для совместного проживания дается ребенку по достижении им десяти лет.

Ребенок, проживающий отдельно от одного или обоих родителей в Республике Беларусь либо ином государстве, имеет право на поддержание регулярных личных отношений и прямых контактов с родителями, другими родственниками, за исключением случаев, когда такое общение не отвечает интересам ребенка.

Родители, лица их заменяющие, должны создавать условия для полноценного развития, воспитания, образования, укрепления здоровья ребенка и подготовки к самостоятельной жизни в семье, обществе.

Каждый ребенок имеет право на жилище, право самостоятельно пользоваться, владеть и распоряжаться своим имуществом, в том числе совершать сделки, на условиях и в порядке, определенных законодательством РБ. Ребенок,  независимо от места проживания,  в соответствии с законодательством РБ имеет право на наследование имущества родителей в случае их смерти или объявления их решением суда умершими.

Каждый ребенок имеет право на имя. Право и обязанность определять собственное имя ребенка принадлежат родителям.

Глава 3 «Ребенок и общество» Закона Республики Беларусь «О правах ребенка» предусматривает возможность приобщения детей к истории, традициям и духовным ценностям белорусского народа и достижениям мировой культуры. С этой целью поощряется создание государственных и общественных организаций для развития способностей детей к науке и творчеству, осуществляются выпуск кино- и видеофильмов, теле- и радиопередач, издание детских газет, журналов и книг, обеспечивается их доступность .

Ребенок имеет право на защиту от информации, пропаганды и агитации, наносящих вред его здоровью, нравственному и духовному развитию.

Согласно статье 23 Закона Республики Беларусь «О правах ребенка» каждый ребенок имеет право на получение бесплатного образования, в том числе на родном языке, выбор учебного заведения в соответствии с актами законодательства Республики Беларусь. Государство поощряет развитие таланта и повышение образования.

Ребенок имеет право на получение профессии, участие в самостоятельной трудовой деятельности в соответствии с его возрастом, состоянием здоровья и профессиональной подготовкой. По достижении шестнадцати лет несовершеннолетние имеют право на самостоятельную трудовую деятельность. С письменного согласия одного из родителей или лиц, их заменяющих, трудовой договор может быть заключен с несовершеннолетним, достигшим четырнадцати лет, на условиях и в порядке, установленных законодательством Республики Беларусь.

Государство поощряет организации, выделяющие рабочие места для лиц моложе восемнадцати лет. Запрещается применение труда ребенка на тяжелых работах и работах с вредными или опасными условиями труда, подземных и горных работах, а также на иных работах, вредных для его здоровья и развития или наносящих ущерб посещаемости общеобразовательной школы. Перечень таких работ определяется Правительством Республики Беларусь или уполномоченным им органом в соответствии с законодательством Республики Беларусь (ст. 24).

Каждый ребенок имеет право на отдых и выбор внешкольных занятий в соответствии со своими интересами и способностями. Государство создает широкую сеть специальных внешкольных организаций, детских и юношеских спортивных сооружений, площадок, стадионов, клубов и других мест отдыха и укрепления здоровья, устанавливает льготный порядок пользования культурно-просветительными и спортивно-оздоровительными организациями.

Дети имеют право объединяться в самостоятельные детские и молодежные общественные объединения при условии, что деятельность этих объединений не противоречит Конституции и законодательству Республики Беларусь, не нарушает общественный порядок и безопасность государства, не наносит вреда здоровью и нравственности населения, не ущемляет прав и интересов других лиц (ст. 26).

Каждый ребенок имеет право на защиту его чести и достоинства, охраняемых Конституцией Республики Беларусь. Дисциплина и порядок в учебно-воспитательных учреждениях поддерживаются методами, которые основываются на чувствах взаимного уважения и справедливости и исключают унижение. Посягательство на честь и достоинство ребенка со стороны лиц, обязанных по роду своей деятельности осуществлять воспитательные и учебные функции, влечет ответственность, предусмотренную законодательством Республики Беларусь.

Каждый ребенок имеет право на защиту от незаконного вмешательства в его личную жизнь, в том числе от посягательства на тайну его корреспонденции, телефонных и иных сообщений.

Закон гарантирует особую защиту детей в неблагоприятных условиях и экстремальных ситуациях. К детям, находящимся в неблагоприятных условиях, закон относит детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов, детей с особенностями психофизического развития.