С вами работают:

Воспитатели дошкольного образования:

Белая Елена Владимировна

Образование: среднее специальное

Квалификационная категория: высшая

Сакун Марина Сергеевна

Образование: среднее специальное

Квалификационная категория: первая

Учитель-дефектолог:

Прокопенко Алеся Викторовна

Образование: высшее

Квалификационная категория: высшая

Музыкальный руководитель:

Воробъева Лариса Яковлевна

Образование: среднее специальное

Квалификационная категория: высшая

Руководитель физического воспитания:

Алексеева Татьяна Григорьевна

Образование: высшее

Квалификационная категория: первая

Помощник воспитателя:

Атрощенко Алеся Витальевна

Преемственность работы специалистов в группе интегрированного обучения и воспитания

В данной группе деятельность каждого специалиста имеет свою специфику

Учитель – дефектологПроводит углубленное обследование детей с нарушениями в развитии и определяет план коррекционно – развивающей работы с каждым ребенком. Реализует его, прослеживает динамику развития воспитанников. Ведет систематическую работу с родителями, вовлекая их в решение коррекционно – образовательных задач обучения и воспитания детей.
Воспитатели группы интегрированного обучения и воспитанияПланируют и проводят образовательную и оздоровительную работу на основе изучения индивидуальных особенностей, способностей и склонностей детей.
Помощник воспитателяУчаствует в организации жизнедеятельности детей, осуществляет за ними уход в течение всего времени пребывания в дошкольном учреждении, помогает организовать прогулку под руководством воспитателя, учителя–дефектолога, оказывает помощь детям на занятии в случае, когда их самостоятельная деятельность ограничена по состоянию здоровья.
Педагог- психологВедет просветительскую и консультационную работу среди родителей, оказывает психологическую помощь семьям воспитанников, способствует поддержанию благоприятного психологического климата в группах и коллективе дошкольного учреждения, проводит коррекционно- развивающие занятия с детьми: с нарушениями в эмоциональной сфере; испытывающими трудности в общении, гипердинамичными детьми.
Музыкальный руководительОрганизует разные виды деятельности: музыкально-дидактические игры, музыкально- ритмические движения, задания на ориентировку в пространстве, упражнения на различение музыкальных звуков по высоте, игры на музыкальных инструментах.
Руководитель физического воспитанияПриобщает детей к здоровому образу жизни, проводит коррекционную работу, направленную на нормализацию дыхания, укрепление моторики, развитие зрительно – моторной координации. Оказывает консультационную помощь родителям.

Группа интегрированного обучения и воспитания

Интегрированное обучение и воспитание – организация специального образования, при которой обучение и воспитание лиц с особенностями психофизического развития осуществляется одновременно с лицами, не относящимися к лицам с особенностями психофизического развития (Кодекс Республики Беларусь об образовании).

Интегрированное обучение и воспитание в Республике Беларусь может быть организовано в дошкольных учреждениях образования и в средних школах.

Наполняемость группы

  • Общий состав: до 12 человек (в обычных группах — до 20 человек).
  • Дети с ОПФР: от 3 до 4 человек в группе (или не более 20% от общего числа обучающихся по нормам законодательства).

Специалисты сопровождения

В образовательном процессе участвует расширенная команда специалистов:

  • Учитель-дефектолог (проводит индивидуальные и подгрупповые коррекционные занятия).
  • Воспитатели дошкольного образования.
  • Помощник воспитателя.
  • Педагог-психолог (отвечает за эмоциональный климат и адаптацию).
  • Музыкальный руководитель и руководитель физического воспитания.
  • Тьютор (при необходимости, например, для ребенка с расстройствами аутистического спектра).

КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ для родителей(законных представителей) детей, раннего и дошкольного возраста Новобелицкого района г. Гомеля не посещающих учреждения дошкольного образования.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
на базе государственного учреждения образования
«Детский сад №127 г Гомеля» создан
КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ для родителей
(законных представителей) детей, раннего и дошкольного возраста Новобелицкого района г. Гомеля не посещающих учреждения дошкольного образования.
Консультационный пункт для родителей (законных представителей) детей, раннего и дошкольного возраста, не посещающих учреждения дошкольного образования предлагает консультации по актуальным вопросам обучения и развития детей.
МЫ ЖДЕМ ВАС КАЖДУЮ 2-Ю СРЕДУ МЕСЯЦА
С 10:00 ДО 12:30 (предварительная запись обязательна)
ПО АДРЕСУ:
 г. Гомель, ул. Черниговская 35.
МЫ ЖДЕМ ВАС!

С целью получения какой-либо услуги или информации, предоставляемой консультативным пунктом сообщить об этом по телефону 8 (0232) 21 43 35
Наши специалисты окажут Вам необходимую консультацию в удобной для Вас форме, в том числе, разместив информацию на сайте учреждения образования.

Целью деятельности Консультационного пункта является формирование родительской компетентности у законных представителей детей раннего и дошкольного возраста, не посещающих учреждения дошкольного образования.
Задачи деятельности Консультационного пункта:
оказание психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям) детей, не посещающих учреждения дошкольного образования, с учетом индивидуальных особенностей, возможностей и потребностей семей;
психолого-педагогическое просвещение родителей (законных представителей) по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка раннего и дошкольного возраста;
обеспечение взаимодействия между учреждением дошкольного образования и другими заинтересованными организациями;
отбор и внедрение эффективных форм и методов формирования родительской компетентности у законных представителей детей, не посещающих учреждения дошкольного образования;
обеспечения единства и преемственности семейного воспитания и дошкольного образования.

Инструктивно-методическое письмо

Министерства образования Республики Беларусь

«О деятельности структурных подразделений областных (Минского городского) исполнительных комитетов, городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов

в городах, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования,

учреждений дошкольного образования, иных учреждений образования, реализующих образовательную программу дошкольного образования, иных организаций, которым

в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, реализующих образовательную программу дошкольного образования»

https://edu.gov.by/urovni-obrazovaniya/doshkolnoe-obrazovanie/doshkolnoe-obrazovanie/informatsiya/nauchno-metodicheskoe-obespechenie/1%20%D0%98%D0%9C%D0%9F_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA_2026-2027.docx

Единый день безопасности в ГУО «Детский сад №112 г. Гомеля»

23 сентября 2026 года в ГУО «Детский сад №112 г. Гомеля» прошёл Единый день безопасности. Мероприятие было направлено на формирование у воспитанников и работников учреждения культуры безопасного поведения, а также на отработку практических навыков действий в чрезвычайных ситуациях.

Учебная эвакуация

Одним из центральных этапов дня стала учебная эвакуация. По сигналу тревоги воспитанники под руководством педагогов организованно покинули помещения детского сада. Работники учреждения действовали согласно установленному порядку, обеспечивая безопасность и сопровождение детей. Все участники прибыли в установленное место сбора, где была проведена проверка списочного состава.

В ходе эвакуации были отработаны алгоритмы действий при возникновении пожара и иных чрезвычайных ситуаций, проверены знание путей эвакуации, порядок оповещения и слаженность работы администрации, педагогов и технического персонала.

Беседа с воспитанниками

После эвакуации представитель МЧС провёл с воспитанниками тематическую беседу. В доступной и игровой форме детям напомнили о правилах пожарной безопасности, безопасном поведении дома, на улице и в детском саду. Ребята узнали, почему нельзя играть со спичками и электроприборами, как важно слушать взрослых и не паниковать в случае опасности. Особое внимание было уделено тому, по какому номеру вызывать спасателей и что необходимо сообщить диспетчеру.

Беседа с работниками учреждения

С работниками детского сада представители МЧС и администрация учреждения провели беседу по вопросам безопасности. Обсуждались порядок действий при возникновении чрезвычайных ситуаций, правила использования первичных средств пожаротушения, обязанности работников при эвакуации детей, а также соблюдение требований безопасности в повседневной работе. Особый акцент был сделан на чётком взаимодействии всех участников образовательного процесса.

Итоги

Проведённые мероприятия позволили не только закрепить теоретические знания, но и отработать практические навыки. Коллектив учреждения и воспитанники ещё раз убедились, что безопасность — это общая ответственность, а правильные и своевременные действия помогают предотвратить беду и сохранить жизнь и здоровье.

ЭЛЕКТРОПРОВОДКА – ОДНА ИЗ ВОЗМОЖНЫХ ПРИЧИН ПОЖАРА

В г. Гомеле и Гомельской области ежегодно происходят пожары и возгорания по причинам, связанным с эксплуатацией, монтажом и устройством электроустановок, а также с нарушением требований по эксплуатации электроприборов или их неисправностью.

В 2026 году были зафиксированы пожары (возгорания) причинами которых стали:

–  неисправности бытовых приборов (холодильника, стиральной машины, обогревателя и др.), часть эксплуатируемых приборов на момент возгорания уже отработало нормативный срок службы, установленным заводом-изготовителем;

– ослабление контактных соединений в установочных элементах (выключателях освещения, автоматических выключателях, розетках распределительных коробках);

– повреждение изоляции проводов и кабелей на сетевых шнурах электроприборов и удлинителях.

Нередко происходит подгорание контактных соединений на розетках вследствие превышения допустимой нагрузки (перегрузки), из-за неудовлетворительного контакта розетка-вилка.   

Гомельское межрайонное отделение филиала Госэнергогазнадзора по Гомельской области настоятельно рекомендует бытовым потребителям электрической энергии:

– —             – подключение групповых линий, питающих штепсельные розетки наружной установки, розетки в особо опасных помещениях и помещениях с повышенной опасностью поражения электрическим током, а также хозяйственные постройки в жилых домах нужно выполнять с обязательным использованием устройств защитного отключения (УЗО) либо автоматических выключателей дифференциального тока;

– проводить техническое обслуживание (поджатие) контактных соединений в установочных изделиях (розетках и выключателях) и на автоматических выключателях  не реже 1 раза в год;

– производить замену морально устаревших электросетей, не отвечающих современным требованиям безопасности и растущим нагрузкам энергоемких бытовых электроприборов;

– использовать электроприборы только заводского изготовления;

– не выполнять самостоятельно ремонт бытовых электроприборов, а доверить это специалистам;

– проводить электрофизические измерения и испытания эксплуатируемых электроустановок (электропроводки, заземляющих устройств (при их наличии), аппаратов защиты) не реже 1 раза в 10 лет;

– обращать внимание на требования при подключении и эксплуатации электроприборов, а также на нормативные сроки их эксплуатации, указанные в паспорте завода-изготовителя;

– обращать внимание на требования окружающей среды заявленные заводом-изготовителем при использовании электроприборов.

Гомельское МРО филиала «Госэнергогазнадзора» по Гомельской области

В Гомеле пройдёт большой праздничный концерт ко Дню города

Свой день рождения Гомель отпраздновал 11 сентября. Нашему городу исполнилось 879 лет: летоисчисление ведётся с 1142 года, момента первого упоминания о Гомеле в Ипатьевской летописи. Традиционно открытие праздника состоялось на центральной набережной. Наши работники не остались в стороне и приняли активное участие в организации досуга для гомельчан.

Главные правила безопасности

Предупреждение детского травматизма – одна из самых актуальных проблем нашего времени. За жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, и в первую очередь именно родители должны создать безопасные условия жизнедеятельности детей в летний период, сформировать у них навыки безопасного поведения и умения предвидеть последствия опасных ситуаций.

Главное, что должны помнить родители – ни при каких обстоятельствах не оставлять ребенка без присмотра. Защитить себя и своих детей от многих проблем, которыми может столкнуться семья, можно при условии постоянной заботы о безопасности.

Многие меры по обеспечению безопасности детей, могут показаться элементарными, однако с ребенком дошкольного возраста необходимо разбирать и обсуждать на первый взгляд кажущиеся очень простыми правила поведения.

Необходимо выделить некоторые правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность.

Безопасность поведения на воде

Главное условие безопасности – купаться в сопровождении кого-то из взрослых. Необходимо объяснить ребенку, почему не следует купаться в незнакомом месте, особенно там, где нет других отдыхающих. Дно водоема может таить немало опасностей: затопленная коряга, острые осколки, холодные ключи и глубокие ямы.

Прежде чем заходить в воду, нужно понаблюдать, как она выглядит. Если цвет и запах воды не такие, как обычно, лучше воздержаться от купания.

Также дети должны твердо усвоить следующие правила:

  • игры на воде опасны (нельзя, даже играючи, «топить» своих друзей или «прятаться» под водой)
  • категорически запрещается прыгать в воду в не предназначенных для этого местах;
  • нельзя нырять и плавать в местах, заросших водорослями;
  • не следует далеко заплывать на надувных матрасах и кругах;
  • не следует звать на помощь в шутку

Безопасное поведение в лесу

Прогулка в лес – это очень хороший отдых, который укрепляет здоровье, знакомит ребенка с родной природой. Но есть некоторые правила, с которыми взрослые должны обязательно ознакомить ребенка, так как лес может таить в себе опасность.

Расскажите ребенку о ядовитых грибах и растениях, которые растут в лесу, на полях и лугах. Объясните, что надо быть осторожными и отучиться от вредной привычки пробовать все подряд (ягоды травинки). Для закрепления знаний полезно использовать настольные игры-классификации, соответствующий наглядный материал, а в летний сезон во время прогулки в лес показать ядовитые растения и грибы «в живую».

Необходимо развивать у детей потребность в общении с родителями, умение побороть застенчивость во время обращения к взрослым при появлении симптомов отравления.

Напоминайте ребенку, что ему ни в коем случае нельзя ходить по лесу одному, нужно держаться всегда рядом с родителями. Но что делать, если он чем-то увлекся и не заметил, как заблудился? Объясните ребенку, что не нужно поддаваться панике и бежать, куда глаза глядят. Как только потерял родителей, следует кричать громче, чтобы можно было найти друг друга по голосу, и оставаться на месте. Малыш должен твердо знать, что его обязательно будут искать.

Безопасность при общении с животными

Детям нужно прививать не только любовь к животным, но и уважение к их способу жизни.

Необходимо объяснить детям, что можно делать и чего нельзя допускать при контактах с животными. Например, можно кормить бездомных собак и кошек, но нельзя их трогать и брать на руки. Нельзя подходить к незнакомым собакам, беспокоить их во время сна, еды, ухода за щенками, отбирать то, во что играют собаки. Напоминайте детям, что и от кошек, и от собак передаются людям болезни – лишаи, чесотка, бешенство.

После того, как погладил животное, обязательно нужно вымыть руки с мылом.

Если укусила собака или кошка, сразу же нужно сказать об этом родителям, чтобы они немедленно отвели к врачу.

Также, детям необходимо дать знания о насекомых, и напоминать им о том, что даже полезные насекомые (пчелы, муравьи) могут причинить вред.

Безопасность ребенка на улице

Готовя своего ребенка самостоятельно кататься на велосипеде во дворе дома, вы должны обойти весь двор, отмечая потенциально опасные места. Заключите договор с ребенком, согласно которому он будет двигаться только по согласованному с вами безопасномумаршруту, не будет срезать путь, особенно на пустынных участках. Этот договор – основа уличной безопасности.

Ребенокдолжен запомнить следующие правила:

  • Не выходить на улицу без взрослых.
  • Не играть на тротуаре около проезжей части.
  • Переходить дорогу только по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора.
  • Ездить на велосипеде только там, где нет автомобилей, в присутствии взрослых.
  • Быть внимательным, но не сверх осторожным и не трусливым.
  • Хорошо знать все ориентиры в районе своего дома.
  • Ходить посередине тротуара, не приближаясь к кустам и дверям, особенно заброшенных домов.

Солнечный удар

Кожа детей несовершенна, как и способность к терморегуляции, поэтому тепловые удары случаются чаще. Чтобы этого не произошло, одевайте ребенка по погоде в светлую одежду из натуральных тканей. В солнечный день обязателен легкий головной убор, достаточный запас питьевой воды. Избегайте солнечных ожогов — типичных травм летнего периода. Эти повреждения возникают, если кожа не подготовлена к приему больших доз ультрафиолета, или ребенок слишком долго находится на солнце. Избегайте периода с 12 до 15 часов, когда солнце очень активно

Уважаемые родители!

Мы надеемся, что данный материал поможет вам сформировать и закрепить у своих детей опыт безопасного поведения, который поможет им предвидеть опасности и по возможности избегать их.