«Большой урок для взрослых»

Инструкция для родителей «Как защитить ребёнка в сети?»

Современные дети проводят большое количество времени с гаджетами, но знают ли они о реальных угрозах, которые могут нести эти устройства? По данным Министерства внутренних дел Республики Беларусь риски неприятных последствий использования гаджетов растут вместе с ребёнком: от случайных платных подписок на интернет-ресурсы в младших классах до кибербуллинга и фишинга среди подростков.

Законом установлена обязанность родителей защищать детей от нежелательного контента, но как сделать это правильно и без гиперопеки?

Подробнее об этом можно узнать на онлайн-уроке «Большой урок для взрослых», который состоится 7 октября 2026 года в 18.30.

 Чтобы присоединиться к онлайн-уроку, необходимо перейти по 

https://www.youtube.com/watch?v=07dGXh7bn3Y

Присоединяйтесь! Дети растут. Технологии меняются. Ваша поддержка всегда важна!

С вами работают:

Воспитатели дошкольного образования:

Белая Елена Владимировна

Образование: среднее специальное

Квалификационная категория: высшая

Сакун Марина Сергеевна

Образование: среднее специальное

Квалификационная категория: первая

Учитель-дефектолог:

Прокопенко Алеся Викторовна

Образование: высшее

Квалификационная категория: высшая

Музыкальный руководитель:

Воробъева Лариса Яковлевна

Образование: среднее специальное

Квалификационная категория: высшая

Руководитель физического воспитания:

Алексеева Татьяна Григорьевна

Образование: высшее

Квалификационная категория: первая

Помощник воспитателя:

Атрощенко Алеся Витальевна

Преемственность работы специалистов в группе интегрированного обучения и воспитания

В данной группе деятельность каждого специалиста имеет свою специфику

Учитель – дефектологПроводит углубленное обследование детей с нарушениями в развитии и определяет план коррекционно – развивающей работы с каждым ребенком. Реализует его, прослеживает динамику развития воспитанников. Ведет систематическую работу с родителями, вовлекая их в решение коррекционно – образовательных задач обучения и воспитания детей.
Воспитатели группы интегрированного обучения и воспитанияПланируют и проводят образовательную и оздоровительную работу на основе изучения индивидуальных особенностей, способностей и склонностей детей.
Помощник воспитателяУчаствует в организации жизнедеятельности детей, осуществляет за ними уход в течение всего времени пребывания в дошкольном учреждении, помогает организовать прогулку под руководством воспитателя, учителя–дефектолога, оказывает помощь детям на занятии в случае, когда их самостоятельная деятельность ограничена по состоянию здоровья.
Педагог- психологВедет просветительскую и консультационную работу среди родителей, оказывает психологическую помощь семьям воспитанников, способствует поддержанию благоприятного психологического климата в группах и коллективе дошкольного учреждения, проводит коррекционно- развивающие занятия с детьми: с нарушениями в эмоциональной сфере; испытывающими трудности в общении, гипердинамичными детьми.
Музыкальный руководительОрганизует разные виды деятельности: музыкально-дидактические игры, музыкально- ритмические движения, задания на ориентировку в пространстве, упражнения на различение музыкальных звуков по высоте, игры на музыкальных инструментах.
Руководитель физического воспитанияПриобщает детей к здоровому образу жизни, проводит коррекционную работу, направленную на нормализацию дыхания, укрепление моторики, развитие зрительно – моторной координации. Оказывает консультационную помощь родителям.

Группа интегрированного обучения и воспитания

Интегрированное обучение и воспитание – организация специального образования, при которой обучение и воспитание лиц с особенностями психофизического развития осуществляется одновременно с лицами, не относящимися к лицам с особенностями психофизического развития (Кодекс Республики Беларусь об образовании).

Интегрированное обучение и воспитание в Республике Беларусь может быть организовано в дошкольных учреждениях образования и в средних школах.

Наполняемость группы

  • Общий состав: до 12 человек (в обычных группах — до 20 человек).
  • Дети с ОПФР: от 3 до 4 человек в группе (или не более 20% от общего числа обучающихся по нормам законодательства).

Специалисты сопровождения

В образовательном процессе участвует расширенная команда специалистов:

  • Учитель-дефектолог (проводит индивидуальные и подгрупповые коррекционные занятия).
  • Воспитатели дошкольного образования.
  • Помощник воспитателя.
  • Педагог-психолог (отвечает за эмоциональный климат и адаптацию).
  • Музыкальный руководитель и руководитель физического воспитания.
  • Тьютор (при необходимости, например, для ребенка с расстройствами аутистического спектра).

КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ для родителей(законных представителей) детей, раннего и дошкольного возраста Новобелицкого района г. Гомеля не посещающих учреждения дошкольного образования.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
на базе государственного учреждения образования
«Детский сад №127 г Гомеля» создан
КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПУНКТ для родителей
(законных представителей) детей, раннего и дошкольного возраста Новобелицкого района г. Гомеля не посещающих учреждения дошкольного образования.
Консультационный пункт для родителей (законных представителей) детей, раннего и дошкольного возраста, не посещающих учреждения дошкольного образования предлагает консультации по актуальным вопросам обучения и развития детей.
МЫ ЖДЕМ ВАС КАЖДУЮ 2-Ю СРЕДУ МЕСЯЦА
С 10:00 ДО 12:30 (предварительная запись обязательна)
ПО АДРЕСУ:
 г. Гомель, ул. Черниговская 35.
МЫ ЖДЕМ ВАС!

С целью получения какой-либо услуги или информации, предоставляемой консультативным пунктом сообщить об этом по телефону 8 (0232) 21 43 35
Наши специалисты окажут Вам необходимую консультацию в удобной для Вас форме, в том числе, разместив информацию на сайте учреждения образования.

Целью деятельности Консультационного пункта является формирование родительской компетентности у законных представителей детей раннего и дошкольного возраста, не посещающих учреждения дошкольного образования.
Задачи деятельности Консультационного пункта:
оказание психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям) детей, не посещающих учреждения дошкольного образования, с учетом индивидуальных особенностей, возможностей и потребностей семей;
психолого-педагогическое просвещение родителей (законных представителей) по вопросам воспитания, обучения и развития ребенка раннего и дошкольного возраста;
обеспечение взаимодействия между учреждением дошкольного образования и другими заинтересованными организациями;
отбор и внедрение эффективных форм и методов формирования родительской компетентности у законных представителей детей, не посещающих учреждения дошкольного образования;
обеспечения единства и преемственности семейного воспитания и дошкольного образования.

Инструктивно-методическое письмо

Министерства образования Республики Беларусь

«О деятельности структурных подразделений областных (Минского городского) исполнительных комитетов, городских, районных исполнительных комитетов, местных администраций районов

в городах, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования,

учреждений дошкольного образования, иных учреждений образования, реализующих образовательную программу дошкольного образования, иных организаций, которым

в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность, реализующих образовательную программу дошкольного образования»

https://edu.gov.by/urovni-obrazovaniya/doshkolnoe-obrazovanie/doshkolnoe-obrazovanie/informatsiya/nauchno-metodicheskoe-obespechenie/1%20%D0%98%D0%9C%D0%9F_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA_2026-2027.docx